PRIMERA SEMANA DE AGOSTO 2015
1. ELABORE 10 DIAPOSITIVAS DEL TEMA: " EL CORREO ELECTRONICO ".
CONTENIDO :
TEXTO
HIPERVINCULOS
AUDIO
IMAGENES
ANIMACIONES
2. SUBIR LAS DISPOSITIVAS ELABORADAS AL SITIO SLIDESHARE
3. CREE UNA NUEVA ENTRADA EN SU BLOG PERSONAL CON EL TEMA: EL INTERNET
SEGUNDA SEMANA DE AGOSTO 2015
1. ELABORE UN MAPA MENTAL ( EN MINDMEISTER ) CON EL TEMA: LA INFORMÁTICA
2. REALICE UNA PRESENTACIÓN EN PREZI CON EL TEMA: EL USO DEL INTERNET
3. REVISE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INFORMÁTICA, POWER POINT, PREZI, BLOG, SLIDESHARE, MINDMEISTER
¡ËXITOS!
domingo, 2 de agosto de 2015
ACTIVIDADES EXAMEN REMEDIAL DE INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION : 1ROS. BGU "E", CONTABILIDAD E INFORMATICA . UNIDAD EDUCATIVA REPUBLICA DEL ECUADOR
PRIMERA SEMANA DE AGOSTO DE 2015
1. Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios con operadores aritméticos:
a. = 2*((4-2)^3- (5*2)*4+200)
b. = (2*(2*(40/8)^2)*4+(40-120/3)^2+100)
c. = (3+(3*2)-(40/8)+(2*2*3*1-10)^3)^2
d. = 50/10*2+(((4*2/8)^3+5*(30/3-10)-(50/10)^2)-20)
e. = 1000-((300/10/10)^2+(400-300)+(5*4*3*2)/60)*9
f. = (2*3+4)-(2*5-8)^2*5^2
g. = (5^2-20)/5+100-(40/2*5)
h. = (2*2*3-10-2)^2*2-(5-3)^2*5-10
2. Crear una hoja llamada EJERCICIO 2, y elabore una tabla que contenga los siguientes campos: NRO. NOMBRE, CURSO, EDAD, CIUDAD/DOMICILIO, NOTA1, NOTA2, NOTA3, SUMA, PROMEDIO
• La tabla debe contener 10 Registros de estudiantes:
• Realice la fórmula para obtener: la suma y el promedio por cada estudiante y por cada nota.
• La fórmula para obtener la suma de todas las notas y el promedio general.
-Realice la fórmula para obtener el el resultado:"SI EL ESTUDIANTE TIENE UN PROMEDIO IGUAL O MAYOR A 7 PASA EL AÑO; CASO CONTRARIO DEBE PRESENTARSE A UN EXAMEN SUPLETORIO"
- Realice un gráfico correspondiente al PROMEDIO POR CADA ESTUDIANTE .
3. EJERCICIO PRÁCTICO:
1. Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios con operadores aritméticos:
a. = 2*((4-2)^3- (5*2)*4+200)
b. = (2*(2*(40/8)^2)*4+(40-120/3)^2+100)
c. = (3+(3*2)-(40/8)+(2*2*3*1-10)^3)^2
d. = 50/10*2+(((4*2/8)^3+5*(30/3-10)-(50/10)^2)-20)
e. = 1000-((300/10/10)^2+(400-300)+(5*4*3*2)/60)*9
f. = (2*3+4)-(2*5-8)^2*5^2
g. = (5^2-20)/5+100-(40/2*5)
h. = (2*2*3-10-2)^2*2-(5-3)^2*5-10
2. Crear una hoja llamada EJERCICIO 2, y elabore una tabla que contenga los siguientes campos: NRO. NOMBRE, CURSO, EDAD, CIUDAD/DOMICILIO, NOTA1, NOTA2, NOTA3, SUMA, PROMEDIO
• La tabla debe contener 10 Registros de estudiantes:
• Realice la fórmula para obtener: la suma y el promedio por cada estudiante y por cada nota.
• La fórmula para obtener la suma de todas las notas y el promedio general.
-Realice la fórmula para obtener el el resultado:"SI EL ESTUDIANTE TIENE UN PROMEDIO IGUAL O MAYOR A 7 PASA EL AÑO; CASO CONTRARIO DEBE PRESENTARSE A UN EXAMEN SUPLETORIO"
- Realice un gráfico correspondiente al PROMEDIO POR CADA ESTUDIANTE .
3. EJERCICIO PRÁCTICO:
a)
Escriba el siguiente
texto en el procesador de texto:
Seleccionar texto es una de las tareas que más realizamos en un procesador de texto, ya
que para aplicar formatos cono Negrita, cambiar de letra o alineación del
párrafo, el texto a modificar debe estar seleccionado.
Existen muchas técnicas para seleccionar el texto, lo que nos permite la
que más nos guste o con la que no sintamos más cómodos.
b)
Copie el
texto 10 veces.
c)
El primer
párrafo debe estar con formato: Negrita, Cursiva, subrayado, con letra arial de 12 y alineado al centro de la hoja.
d)
El segundo
párrafo debe estar con cualquier color
de resaltado de texto, en mayúsculas, con interlineado de 1.5, alineado a la
derecha y con cualquier fuente y tamaño de letra.
e) Inserte encabezado , pie de página y numeración a su gusto.
e) Inserte encabezado , pie de página y numeración a su gusto.
SEGUNDA SEMANA DE AGOSTO DE 2015
1. ELABORE 10 DIAPOSITIVAS DEL TEMA: " EL CORREO ELECTRONICO ".
CONTENIDO :
TEXTO
HIPERVINCULOS
AUDIO
IMAGENES
ANIMACIONES
2. CREE UNA NUEVA ENTRADA EN SU BLOG PERSONAL CON EL TEMA: EL INTERNET
3. REVISE LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA INFORMÁTICA, PROCESADORES DE TEXTO,
HOJAS DE CALCULO, PRESENTACIONES, BLOG Y CORREO ELECTRONICO.
1. ELABORE 10 DIAPOSITIVAS DEL TEMA: " EL CORREO ELECTRONICO ".
CONTENIDO :
TEXTO
HIPERVINCULOS
AUDIO
IMAGENES
ANIMACIONES
2. CREE UNA NUEVA ENTRADA EN SU BLOG PERSONAL CON EL TEMA: EL INTERNET
3. REVISE LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA INFORMÁTICA, PROCESADORES DE TEXTO,
HOJAS DE CALCULO, PRESENTACIONES, BLOG Y CORREO ELECTRONICO.
¡Éxitos !
viernes, 30 de enero de 2015
ACTIVIDADES PARA 1ROS. AÑOS BGU "E" , "CONTABILIDAD E INFORMÁTICA" UNIDAD EDUCATIVA REPÚBLICA DEL ECUADOR
1. Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios con operadores aritméticos:
a. = 2*((4-2)^3- (5*2)*4+200)
b. = (2*(2*(40/8)^2)*4+(40-120/3)^2+100)
c. = (3+(3*2)-(40/8)+(2*2*3*1-10)^3)^2
d. = 50/10*2+(((4*2/8)^3+5*(30/3-10)-(50/10)^2)-20)
e. = 1000-((300/10/10)^2+(400-300)+(5*4*3*2)/60)*9
f. = (2*3+4)-(2*5-8)^2*5^2
g. = (5^2-20)/5+100-(40/2*5)
h. = (2*2*3-10-2)^2*2-(5-3)^2*5-10
2. Crear una hoja llamada EJERCICIO 2, y elabore una tabla que contenga los siguientes campos: NRO. NOMBRE, CURSO, EDAD, CIUDAD/DOMICILIO, NOTA1, NOTA2, NOTA3, SUMA, PROMEDIO
• La tabla debe contener 10 Registros de estudiantes:
• Realice la fórmula para obtener: la suma y el promedio por cada estudiante y por cada nota.
• La fórmula para obtener la suma de todas las notas y el promedio general.
-Realice la fórmula para obtener el el resultado:"SI EL ESTUDIANTE TIENE UN PROMEDIO IGUAL O MAYOR A 7 PASA EL AÑO; CASO CONTRARIO DEBE PRESENTARSE A UN EXAMEN SUPLETORIO"
3. EJERCICIO PRÁCTICO:
a. = 2*((4-2)^3- (5*2)*4+200)
b. = (2*(2*(40/8)^2)*4+(40-120/3)^2+100)
c. = (3+(3*2)-(40/8)+(2*2*3*1-10)^3)^2
d. = 50/10*2+(((4*2/8)^3+5*(30/3-10)-(50/10)^2)-20)
e. = 1000-((300/10/10)^2+(400-300)+(5*4*3*2)/60)*9
f. = (2*3+4)-(2*5-8)^2*5^2
g. = (5^2-20)/5+100-(40/2*5)
h. = (2*2*3-10-2)^2*2-(5-3)^2*5-10
2. Crear una hoja llamada EJERCICIO 2, y elabore una tabla que contenga los siguientes campos: NRO. NOMBRE, CURSO, EDAD, CIUDAD/DOMICILIO, NOTA1, NOTA2, NOTA3, SUMA, PROMEDIO
• La tabla debe contener 10 Registros de estudiantes:
• Realice la fórmula para obtener: la suma y el promedio por cada estudiante y por cada nota.
• La fórmula para obtener la suma de todas las notas y el promedio general.
-Realice la fórmula para obtener el el resultado:"SI EL ESTUDIANTE TIENE UN PROMEDIO IGUAL O MAYOR A 7 PASA EL AÑO; CASO CONTRARIO DEBE PRESENTARSE A UN EXAMEN SUPLETORIO"
3. EJERCICIO PRÁCTICO:
a)
Escriba el siguiente
texto en el procesador de texto:
Seleccionar texto es una de las tareas que más realizamos en un procesador de texto, ya
que para aplicar formatos cono Negrita, cambiar de letra o alineación del
párrafo, el texto a modificar debe estar seleccionado.
Existen muchas técnicas para seleccionar el texto, lo que nos permite la
que más nos guste o con la que no sintamos más cómodos.
b)
Copie el
texto 10 veces.
c)
El primer
párrafo debe estar con formato: Negrita, Cursiva, subrayado, con letra arial de 12 y alineado al centro de la hoja.
d)
El segundo
párrafo debe estar con cualquier color
de resaltado de texto, en mayúsculas, con interlineado de 1.5, alineado a la
derecha y con cualquier fuente y tamaño de letra.
¡Éxitos !
miércoles, 28 de enero de 2015
ACTIVIDADES: 3ROS BGU. UNIDAD EDUCATIVA REPÚBLICA DEL ECUADOR
REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES :
PROBLEMAS LÓGICOS
1. OSTRAS. Todas las ostras son conchas y todas las conchas son azules; además algunas conchas son la morada de animalitos pequeños. Según los datos suministrados, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?
a) Todas las ostras son azules. b) Todas las moradas de animalitos pequeños son ostras. c) a) y b) no son ciertas. d) a) y b) son ciertas las dos.
2. LA HILERA DE CASAS. En una hilera de cuatro casas, los Brown viven al lado de los Smith pero no al lado de los Bruce. Si los Bruce no viven al lado de los Jones, ¿quiénes son los vecinos inmediatos de los Jones?
3. PASTELES PARA NIÑOS. Un niño y medio se comen un pastel y medio en un minuto y medio. ¿Cuántos niños hacen falta para comer 60 pasteles en media hora?
4. Problema 4
PROBLEMAS LÓGICOS
1. OSTRAS. Todas las ostras son conchas y todas las conchas son azules; además algunas conchas son la morada de animalitos pequeños. Según los datos suministrados, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?
a) Todas las ostras son azules. b) Todas las moradas de animalitos pequeños son ostras. c) a) y b) no son ciertas. d) a) y b) son ciertas las dos.
2. LA HILERA DE CASAS. En una hilera de cuatro casas, los Brown viven al lado de los Smith pero no al lado de los Bruce. Si los Bruce no viven al lado de los Jones, ¿quiénes son los vecinos inmediatos de los Jones?
3. PASTELES PARA NIÑOS. Un niño y medio se comen un pastel y medio en un minuto y medio. ¿Cuántos niños hacen falta para comer 60 pasteles en media hora?
4. Problema 4
En una ferretería tienen un stock de 84m de
alambre, y diario cortan 7m. ¿En cuántos días habrán cortado todo el alambre?
|
A) 13
|
B) 12
|
C) 11
|
D) 10
|
E) 9
|
5.Problema 5
Si tengo una caja verde con 5 cajas rojas
dentro, y dos cajas amarillas dentro de cada una de las cajas rojas. ¿Cuántas
cajas hay en total?
|
A) 12
|
B) 8
|
C) 11
|
D) 9
|
E) 16
|
ACTIVIDADES: 3ros BGU... UNIDAD EDUCATIVA REPÚBLICA DEL ECUADOR
Señorita y señor estudiante:
Realizar las siguientes actividades de refuerzo.
¡Éxitos!
Realizar las siguientes actividades de refuerzo.
¡Éxitos!
Ejercicio1
Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10 y 32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos exactamente?
Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10 y 32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos exactamente?
A) 10:10 min
|
B) 10:07 min
|
C) 10:12 min
|
D) 09:50 min
|
E) 09:57min
|
Ejercicio 2
En un edificio de seis pisos viven seis amigas: Rosa, Luisa, Pilar, Camila, Gladys y María en un piso diferente y se sabe que:
Rosa vive en el segundo piso.
Gladys vive adyacente a Pilar y a Luisa.
Para ir de la casa de Gladys a la de María hay que bajar tres pisos.
¿Quién vive en el cuarto piso?
En un edificio de seis pisos viven seis amigas: Rosa, Luisa, Pilar, Camila, Gladys y María en un piso diferente y se sabe que:
Rosa vive en el segundo piso.
Gladys vive adyacente a Pilar y a Luisa.
Para ir de la casa de Gladys a la de María hay que bajar tres pisos.
¿Quién vive en el cuarto piso?
A) María
|
B) Pilar
|
C) Luisa
|
D) Gladys
|
E) Camila
|
Ejercicio 03
Se
compran tres manzanas por $10 y se venden cinco manzanas por $20, ¿Cuántas
manzanas se deben vender para ganar $150?
A) 125 B) 225 C) 300 D) 150 E) 100
Problema
04
Si vendiera el 36% de televisores me quedarían 2640, ¿ Cuántos televisores tengo en total?
Si vendiera el 36% de televisores me quedarían 2640, ¿ Cuántos televisores tengo en total?
A) 5280
|
B) 1320
|
C) 5670
|
D) 4125
|
E) 4690
|
Problema 05
¿Cuántas tatarabuelas tuvo mi abuela?
¿Cuántas tatarabuelas tuvo mi abuela?
A) 2
|
B) 4
|
C) 6
|
D) 8
|
E) 10
|
Problema
06
Cuántas banderas tricolor puedo hacer con 4 colores: azul, amarillo,
rojo y verde?
A) 22
|
B) 24
|
C) 60
|
D) 80
|
E) 10
|
Problema
07
LA BODA. Cuando María preguntó a Mario si quería casarse con ella, este
contestó: "No estaría mintiendo si te dijera que no puedo no decirte que
es imposible negarte que si creo que es verdadero que no deja de ser falso que
no vayamos a casarnos". María se mareó. ¿Puede ayudarla diciéndola si
Mario quiere o no quiere casarse?
Problema
08
EL TEST. Tomás, Pedro, Jaime, Susana y Julia realizaron un test. Julia
obtuvo mayor puntuación que Tomás, Jaime puntuó más bajo que Pedro pero más
alto que Susana, y Pedro logró menos puntos que Tomás. ¿Quién obtuvo la
puntuación más alta?
Problema
09
LA ORUGA Y EL LAGARTO. La oruga piensa que tanto ella como el lagarto
están locos. Si lo que cree el cuerdo es siempre cierto y lo que cree el loco
es siempre falso, ¿el lagarto está cuerdo? (Original de Lewis Carroll)
Problema
10
LOS CUATRO PERROS. Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y
un podenco. Éste último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y
menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será
más barato de mantener?
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